Наши педагоги

Наши педагоги

 

 

Богданова Татьяна Викторовна — нейропсихолог
pBb1lHLgJB0.jpg?size=604x604&quality=96&sign=f9dd4bb88b6aba798b4fb654f9a47c31&type=album

Педагог-психолог, ВГГУ в 2004 году

Арт-терапия в психологической практике – Институт практической психологии «ИМАТОН» г. С. Петербург - 2015
«Нейропсихологическая диагностика» МКОУ ДПО Центр повышения квалификации и ресурсного обеспечения муниципальной системы образования» город Киров - 2015

«Нейропсихологическое сопровождение развития детей дошкольного и младшего школьного возраста» МКОУ ДПО Центр повышения квалификации и ресурсного обеспечения муниципальной системы образования» город Киров - 2015
• «Работа с гиперактивными детьми» Центр развития «РАССВЕТ» 2015 г
• Практическая нейропсихология – Кировская государственная медицинский университет.
* Уральский государственный педагогический университет повышение квалификации " нейропсихологическая диагностика и нейрокоррекция детского возраста".

Рожина Вера Анатольевна

bqNzXDeDeaQ.jpg?size=604x604&quality=96&sign=1f1f8ca42ef58d837c34ead23ee3678c&type=album

Последняя должность – доцент.

Ведет группы:
2 класс -Английский язык;
3 класс -Английский язык; Индивидуальные занятия: русский и английский языки.

Образование:
2014–2016 Магистратура Вятского государственного университета (очно). 45.04.02 Лингвистика (перевод и переводоведение). Магистр лингвистики.
2003–2006 Аспирантура Вятского государственного гуманитарного университета (очно). 13.00.01 Общая педагогика, история педагогики и образования. Кандидат педагогических наук (защ. 12.04.2007, реш. ВАК от 19.10.2007).
1995–2000 Вятский государственный педагогический университет (диплом с отличием) Специальность: Педагогика и методика начального образования. Специализация: учитель иностранного языка в начальной школе.
Квалификация: учитель начальных классов и культурологии.
Повышение квалификации по программам:
«Проблемы и перспективы применения ИКТ в обучении иностранным языкам» (Киров, 2013 г.),
«Инновационные образовательные технологии и методы их реализации» (СПб., 2012 г.),
«Модульные технологии обучения в условиях модернизации образования» (Киров, 2012 г.),
«Знакомство со средой программирования Скретч (Scratch)»» (Москва, 2017 г.)

Опыт работы:
Вятский государственный университет.
Должность: доцент кафедры педагогики и методики дошкольного и начального образования.
Должность: доцент кафедры иностранных языков.
Филиал Московского государственного индустриального университета в г. Кирове.
Должность: доцент кафедры гуманитарно-социальных дисциплин, и.о. зам. директора по науч-ной и воспитательной работе, учёный секретарь учёного совета.
Кировский лицей естественных наук.
Должность: учитель и воспитатель в начальной школе.
Средняя школа № 47.
Должность: учитель английского языка (в 5 классе).